诊改背景下《仪器分析》课程教学质量保障体系的构建——以亳州职业技术学院药学类专业为例

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中文摘要：职业院校开展教学诊改的目的就是要查找自身办学和教学中的问题和不足,并通过诊改提高教育教学质量.文章主要是针对《仪器分析》课程在诊改中发现的问题和不足,阐述如何构建该课程的教学质量保障体系.

作者：

权春梅

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作者单位：

亳州职业技术学院药学院

关键词：

教学诊改仪器分析教学质量保障体系

基金：

安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目(2021)安徽省教育厅质量工程中药制剂技术虚拟仿真实验教学项目(2021)安徽省教育厅质量工程产教融合实训基地项目(2022)

项目编号：

2021jyxm09802021xnfzxm0692022cjrh034

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(10)