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职业本科金课建设的困境和对策

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推进职业本科教育高质量、高水平发展是当今我国职业教育发展的主旋律.在本科层次职业人才培养面临课程定位模糊、体制机制不顺畅、师资培养不充分、理论研究针对性不足、实践工作无先例可循的背景下,需要聚焦课程本身,引入金课理念,展开课程内涵建设与实践探索,重新梳理课程体系,凝练课程知识点,使理论教学和实践教学齐头并进,全面提升课程质量,以此呼应职业本科人才培养目标和国家制造业优化升级的现实诉求.

张娟娟、单敏、李少芹

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江苏工程职业技术学院

职业本科教育 金课建设 人才培养

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目

2021SJA1675

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
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