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心理资本视角下高校教师心理服务体系建设研究

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当今高校教师的整体心理健康状况不容乐观,但未能得到高校应有的重视.影响高校教师心理健康的因素主要有:个人因素、家庭因素、组织因素和社会因素,其中组织因素是主导因素.本文结合心理资本理论,指出高校首先要高度重视教师心理服务工作,可通过心理资本测量、成立心理服务站、职业生涯发展规划、心理资本训练等多种途径构建高校教师心理服务体系,有效提升高校的人力资本效能.

刘娅娅、吴价宝

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江苏海洋大学

高校教师 心理资本 心理健康 心理服务

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目江苏海洋大学研究生科研与实践创新计划

2021SJA1717KYCX2021-032

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(10)
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