产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(12) ：71-74.

大学生学习投入对专业认同的影响——激励语言作为中介—以贵州省高职院校为例

逯丹丹 王进
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(12) ：71-74.
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大学生学习投入对专业认同的影响——激励语言作为中介—以贵州省高职院校为例

逯丹丹 1王进2
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作者信息

  • 1. 班颂德昭帕亚皇家大学;贵州城市职业学院
  • 2. 泰国格乐大学;贵州城市职业学院
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摘要

为了了解和分析高职学生学习投入、激励语言以及专业认同的现状及其之间的关联,本研究采用问卷调查方式,以贵州省高职院校学生为研究对象.研究选用并改进《学习投入问卷》《专业认同问卷》《激励语言问卷》,得出以下研究结论:学习投入三个维度对专业认同均具有显著的正向影响,激励语言对专业认同有显著正向影响,激励语言对学习投入与专业认同之间有完全中介影响.

关键词

学习投入/专业认同/激励语言

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出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
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