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应用型本科高校青年教师的学术规划论析——以湖南女子学院为例

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青年教师是应用型本科实现内涵式发展的核心储备力量,该群体的学术行为也应向"应用型"转变,需要一个完整、全面的学术规划.文章以湖南女子学院作为研究对象,提出了青年教师在构建学术规划上面临着理念待深化、路径不明确、缺乏制度保障等内外困境,给出了青年教师应增强规划理念、多维度定位方向,应明晰规划目标、分阶段明确任务,所在高校应健全学术规划服务,多途径提供保障等建议.

朱鹏

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湖南女子学院

学术规划 青年教师 应用型本科

2021年度湖南省教育厅科学研究项目

21B0847

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(13)