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荣誉与榜样:对于大学生学习动力和学风建设的影响研究

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高校学风建设是提高本科教育人才培养质量和效果的关键因素之一,其中以学生为中心的研究是重要着手点.研究发现,学生自身因素是影响大学生学习动力的主因,构建荣誉与榜样一体化的学风激励模式,遵循了新时代高校大学生思想特点和发展需要.本模式的实效研究,对改善大学生学习风气具有重要的现实意义.

秦向伟、李娜、刘涛、任珂辉、赵文涛

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西安欧亚学院

荣誉与榜样 大学生 学习内驱力 学风建设

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(13)