摘要
实现乡村振兴,基础在乡村教育,关键在乡村教师.当前我国乡村教师面临着较大的职业压力,影响其工作的积极性和教育教学质量的提升.乡村教师职业压力问题产生的原因,既有来自社会和学校方面的外部因素,也有来自乡村教师自身方面的内部因素.乡村教师职业压力的缓解策略,社会层面要落实减负政策,减轻教师压力;利用社区资源,提供社会支持.学校层面要优化教师培训,助力教师成长;完善职称评定,激发教师活力.教师层面要理性对待压力,引领发展方向;加强情绪管理,克服职业倦怠;保持身心健康,体验职业幸福.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究2020年度重大项目(2020SJZDA120)
江苏省大学生创新创业训练计划2023年度重点项目(XCX2023306)
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