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工匠精神引领下的高职院校学生劳动教育实施路径研究

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工匠精神与劳动教育在逻辑关系上有着相同的价值取向和追求目标.以工匠精神为引领的劳动教育,是高职院校的学生培养工作立德树人的根本所在,也是实现高职院校"三全育人"既定目标的必要举措,更是高职院校培育工匠精神的现实需求.本文通过构建"一体三阶四方面"模型,以培育学生工匠精神为引领,对高职院校开展劳动教育的实施路径进行探索,以达到全方位提高劳动教育成效的目标,并为相关院校或专业教师开展研究提供新的参考思路.

佟景泉、陶方华、黄玉萍

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高职教育 工匠精神 劳动教育

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2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

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CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
年,卷(期)：2024.23(14)
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