产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(14) ：166-168.

"四史"教育融入高校思政课实践教学的价值意蕴和操作模式

韩春雨 徐永军
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(14) ：166-168.
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"四史"教育融入高校思政课实践教学的价值意蕴和操作模式

韩春雨 1徐永军1
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作者信息

  • 1. 长春中医药大学马克思主义学院
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摘要

把"四史"教育融入思政课实践教学中既是新时代思政课教学的基本要求,也是提升思政课实效性的重要路径."四史"教育是继承中国共产党重视历史教育优良传统的需要,是进一步汲取历史营养,开辟未来,继续前进的需要,是提高思政课实效性的需要."一融四维六翼"模式是卓有成效的实践路径,其主要内容是:融会贯通"四史"教育的精神实质,是厘清"四史"教育融入思政课实践教学的逻辑起点;要树立大实践教学观,贯通虚实结合的思政课实践教学四大领域;要精耕六类实践方法,切实提升"四史"教育融入思政课实践教学的实效.

关键词

"四史"教育/思想政治课/教学模式

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基金项目

吉林省社会科学基金项目(2021J45)

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
参考文献量1
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