"一境到底"教学策略在一体化课程教学中的应用——以《网络营销》中的"营销漏斗模型理论"为例

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中文摘要：社会分工细化趋势导致对技术人员的需求升级,职业教育随之诞生.但其人才培养量大质不优的矛盾日趋显著,这背后映射出理论学习与实际生产实践相脱节的问题.而一体化新课标对"理实一体""工学一体"教学提出更高要求,"一境到底"教学策略能较好地解决知识碎片化以及理论与实际脱节的问题.《网络营销》作为中职学校电子商务人才培养方案的核心课程,其教学效果对于电商专业学生未来就业影响巨大.因此,文章结合电子商务专业《网络营销》一体化课程教学标准,以"营销漏斗模型理论"章节教学为例,探究"一境到底"教学策略的教学设计及其实践可行性,以期达到提升教学效果和质量的目标.

作者：

周晨露

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作者单位：

宁波第二技师学院

关键词：

"一境到底" 一体化课程职业教育教学设计电子商务数据分析网络营销

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(14)

参考文献量18