摘要
近年来,教育部多次提出要推进数学基础学科建设,以教学改革探索推动拔尖人才建设.高等院校作为培养人才的主阵地,围绕大学数学课程的改革可以推进人才培养模式的创新,探索个性化培养模式对于提升育人效果具有重要的理论与实践意义.数学课程是高校育人的主要载体之一,数学通识课程教学创新有利于一流人才的培养.高阶选修课程作为大学数学通识课程的升级与补充,有利于完善学生知识结构,激发学生的潜能.实现了大学数学育人全覆盖,不但可夯实大学生的数学基础,其高阶性和挑战度满足了大学生多样化和个性化的升学就业需求.
基金项目
山东财经大学东方学院教改重点课题(JGZD202206)
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