产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(15) ：234-236.

研究生课程思政与深度学习建构阐释——以《比较文学原理》为例

夏益群
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(15) ：234-236.
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研究生课程思政与深度学习建构阐释——以《比较文学原理》为例

夏益群1
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作者信息

  • 1. 湖南工商大学外国语学院
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摘要

研究生教育是国家发展、社会进步的重要基石.研究生教育中的课程问题是关键一环.研究生课程思政和深度学习建构是可能的,也是必要的.针对一般本科院校《比较文学原理》课程教学中出现的问题,将课程思政和深度学习建构整合,从自驱力培育、双向知识建构、学习环境建构、元认知发展学习四个方面,探析具体实施的可行性和路径,为我国培养高质量、高水平和创新型人才进行多元探索.

关键词

课程思政/深度学习/自驱力/元认知

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出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
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