摘要
随着我国新冠疫情防控进入常态化,大学生日常思政教育面临挑战.在新形势下,抗疫精神对大学生日常思政教育具有重大现实意义,合理准确地把握抗疫精神实现路径并对其教育效果实现精细化评估,是抗疫精神融入大学生日常思政教育的基本条件和必要保障.本文针对现有路径教育效果不好、可操作性不强等问题,提出一种利用多种场景和技术进行多层次、多维度将具有中医药大学特色的抗疫精神融入大学生日常思政教育的实现路径.而后构建了其教育效果评估指标体系和指标权重确定方法并建立五级等级标准,进而引入集对分析方法建立教育效果定量评估模型,最后将其应用到实证分析中验证所提路径和评估模型具有可靠性和可行性,以期丰富抗疫精神融入大学生日常思政的路径,为大学生日常思政教育效果评估提供技术和理论借鉴,助力日常思政教育高质量发展.
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