基于虚拟仿真平台的BOPPPS教学模式在内科护理学实训教学中的应用

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中文摘要：目的:探索基于虚拟仿真平台的BOPPPS教学模式在内科护理学实训课中的应用效果.方法:以本校2020级护理专业学生为研究对象,随机抽取两个班级,对照组75人,试验组75人.对照组采用传统教学法,试验组采用基于虚拟仿真平台的BOPPPS教学模式,用自制问卷及考试的方式对学生的学习效果进行综合评价.结果:试验组学生在学习主观能动性、知识储备、临床逻辑思维等综合素质方面和教学满意度均高于对照组;试验组理论知识和技能操作考试成绩均高于对照组.结论:基于虚拟仿真平台的BOPPPS教学模式可以提高学生的学习兴趣、提升临床思维能力,培养了学生主动学习的能力,增强了学习效果.

作者：

陈玉红、周慧、吴北霞

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作者单位：

菏泽医学专科学校

关键词：

虚拟仿真平台 BOPPPS教学模式内科护理学实训课

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(16)