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新工科视域下高校大学生劳动教育体系构建探讨

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新工科是我国工程教育改革的新阶段,从新工科要素出发,劳动教育呈现坚持需求导向、突出交叉融合、强化支撑引领的新特点,从理论维度、历史维度、实践维度分析"新工科"视域下劳动教育的价值意蕴,探索构建"理念先导-跨界交叉-项目驱动"的大学生劳动教育体系,为加快建设中国特色社会主义教育强国注入新动能.

戴君

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扬州大学

新工科 劳动教育 工程教育

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(17)