新工科背景下结构类课程思政研究

高晨珂 ¹乔万鑫²

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作者信息

1. 西安思源学院城市建设学院
2. 中铁一局集团有限公司广州分公司
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摘要

当下新工科建设正处于蓬勃发展之际,土木专业结构类课程教育以知识传授为主,强调理性思维,在瞬息万变的社会经济形势下,已不能适应时代的需求,而人文教育主要以思想教化为主,强调价值思维.这就要求结构类课程在教学中融入思政的相关内容,文章通过分析课程思政研究背景及研究现状,指出从统筹规划、内容构建和评价体系方面融入课程思政内容,深入挖掘课程思政要素,有机融合到课堂教学中,使专业性强的结构类课程转化成具有人情味、趣味性的课堂.本文的案例要点可为同类课程提供参考.

关键词

新工科/结构类课程/课程思政

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出版年

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

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