《地理教学论》课程思政元素的挖掘与探索

曲莹 ¹陈宗颜¹

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1. 青海师范大学地理科学学院
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摘要

推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是全面提高人才培养质量的重要任务.《地理教学论》是高师院校地理科学专业教师教育类核心课程,在培养师范生教育信仰、地理核心素养、家国情怀和制度自信等方面蕴含着丰富的思政内容,强化师范技能的同时,更有助于培植、夯实并铸就未来教师的教育信仰.本文从思政元素的挖掘与探索、课程思政的设计与实施两方面,探讨《地理教学论》课程思政的建设思路,以期为学科教学论课程思政的实施提供借鉴.

关键词

课程思政/教学论课程/《地理教学论》

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出版年

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

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