大数据背景下五年制公费师范生职业认同的现状分析及提升策略研究

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万方数据

中文摘要：在大数据时代背景下,五年制公费师范生的职业认同现状呈现多元化与复杂化趋势.研究发现,公费师范生面临着认知偏差、情感波动及行为困惑等多重问题,职业认同的形成不仅受到社会文化、教育政策等外部因素的影响,还与个人特质、专业学习经历等内部因素密切相关.基于以上分析,需要从教育政策调整、学校管理水平提升及个人发展规划完善三个维度出发,不断提升五年制公费师范生的职业认同感与满意度.这些策略旨在优化师范生的教育环境,促进其全面发展并为其未来的职业生涯奠定坚实基础.

作者：

林祥春

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作者单位：

衡阳幼儿师范高等专科学校

关键词：

大数据五年制公费师范生职业认同

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(18)