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高校思政课教师信息技术素养提升研究——以广州市增城区高校为例

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随着现代信息技术的发展,高校思政课教师信息技术素养越来越受到人们的重视,但是也出现了信息化认识不够和信息化实践创新的动能不足、信息技术应用与教学融合度水平较低、信息伦理观念安全意识匮乏等问题.要想解决这些问题,必须建立合理的评价指标框架,采用有效的提升策略.从学校层面来看,高校要做好顶层设计,统筹全校信息化建设;从个人层面来看,思政课教师需要树立与时俱进的技术观,运用信息技术开展教育教学活动.

徐莹

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高等学校 思想政治课 信息技术素养

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

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CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(19)