《病理生理学》是高等医学教育的一门主干课程,是基础医学和临床医学的桥梁学科,在实际学习中可发挥学科优势,实现医学知识承前启后,所以其在医学专业的教学中处在较重要的位置.随着计算机技术的不断发展,以网络为核心的信息化教学模式也在不断推广,并广泛地应用到医学教学的过程中,可通过图片、文字、视频等多种形式的教学,培养学生学习思维,提升其学习兴趣,同时利于教学资源的整合和教学方式的优化.因此,本文从《病理生理学》信息化教学方面着手,评估信息化教学的优势,研究现阶段教学中存在的问题,提出更加优化的教学策略,提升教学质量.
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