《计量经济学》体验式案例互动教学模式的探索与实践

徐雷 ¹彭邦文¹

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作者信息

1. 湖南工商大学经济与贸易学院
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摘要

在《计量经济学》的教学中,互动教学模式比传递接受式教学更加注重学生的"学",不仅以学生为第一视角培养其独立思考和处理问题的能力,还能激发学生进行学习思考和互动交流.因此,基于培育学生对《计量经济学》学习内容的应用能力,从计量经济学的课程模式、课程内容、教学案例、课程考核等层面进行反思和探索,通过在教学中应用互动式教学模式,将理论和实践知识进行灵活结合,使学生对学习计量经济学知识产生强烈的认同感和学习积极性,同时也有助于教师更加专心于教学效果和人才培养质量的提高.

关键词

《计量经济学》/互动教学模式/课程安排

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出版年

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

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