产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(22) ：189-192.

基于自组织理论视角的在线课程学习模式研究——以《信息技术基础》在线课程为例

汤发俊
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(22) ：189-192.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于自组织理论视角的在线课程学习模式研究——以《信息技术基础》在线课程为例

汤发俊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 无锡商业职业技术学院
  • 折叠

摘要

在线课程学习已成为学习者学习的重要途径.本文基于我国在线课程建设与应用现状,探讨了在线课程学习特点及主要影响因素,并在分析在线课程学习模式的自组织特征基础上,提出并实践了基于自组织理论的在线课程学习模式.混合学习模式能促进学习者自主学习,增强学习动力,提高学习成效,为在线课程学习提供了实践指导.

关键词

自组织理论/在线课程/在线学习/学习模式

引用本文复制引用

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
段落导航相关论文