大学英语教学改革探索与实践——以云南大学滇池学院为例

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中文摘要：当前大学英语教学面临学生英语水平参差不齐的现状,为了有效提高学生的综合英语能力,提高高校大学英语教学效果,云南大学滇池学院实施了将大学英语分级教学与第二课堂相结合的大学英语教学改革,实行分级教学、分类培养,将线下教学与线上教学有效结合,充分利用第二课堂,形成性引导和监督两年不断线,细化分级标准,优化教学管理.本研究基于云南大学滇池学院大学英语教学改革实践,分析并总结实践结果,有效探索适合独立学院学生的大学英语教学模式.

作者：

谢雨岑

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作者单位：

云南大学滇池学院

关键词：

教学改革分级教学第二课堂

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(22)