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高职院校对外汉语课程在线教学模式优化研究

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疫情冲击下,高职院校对外汉语教学完成了在线化转型.后疫情时代,对外汉语在线教学显现了教学过程的控制力下降、教学组织的严密性减弱、教学情境设置难度加大、教学考核反馈整体滞后等短板.教学环境变化以及教学主客体对环境的适应能力不足等原因造成了前述短板.针对成因,对外汉语教师应革新思路,着力实践,一方面,优化在线教学环境,提升师生沟通成效;另一方面,围绕教学准备、实施、巩固、考核等教学环节,创设教学新模式框架,以此提升教学实效.

黄蓉、汪注

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安徽商贸职业技术学院文化与法律学院

高职院校 对外汉语 在线教学 模式优化

2024

产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子:0.361
ISSN:1673-5641
年,卷(期):2024.23(22)