摘要
课程思政资源是推进高职院校课程思政改革的关键要素.瓯江山水诗路文化作为文化资源融入地方高职院校课程思政改革有其现实归因.它丰富的文化内涵、独特的载体形式和鲜明的地域特色能满足地方高职院校建设系统性课程思政体系、设计实践性课程思政方案、开发特色性课程思政资源的需要.高职院校可以立足地方文化,挖掘瓯江山水诗路中的育人价值,以耕读文化厚植学生笃学思想,以非遗技艺培育学生工匠精神,以历史风骨坚定学生家国情怀,以山水诗韵孕育学生美学追求.在具体实践路径上,需搭建系统性的顶层设计构架、拓展全方位的协同育人渠道、创设多样化的思政教育模式,将瓯江山水诗路的课程思政融入学校全程育人过程中.
维普
万方数据