摘要
作为国际旅游最大客源国和主要目的地,我国旅游业成为新兴的战略性支柱产业,旅游业所面临的机遇与挑战对高职旅游类人才的培养提出了新的要求.本文从工作过程系统化的视角出发,针对高职旅游大类专业思政元素挖掘与融入的现状和问题进行深度剖析,通过构建基于区域、行业、学校和专业特色的"四维"课程思政理论分析模型,挖掘提炼高职旅游大类专业课程独特思政主线和元素,结合代表性课程的课程思政实践经验,探索了"五环节五要素"相互契合、全过程立体化的课程思政融入路径,为高职旅游管理专业课程思政建设提供理论指导与实践参考.
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