产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(23) ：203-205.

"互联网+"视域下经济类专业研究性教学的实现路径研究

李云蕾 朱坤林 付艳勤
产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(23) ：203-205.
✕
  • 万方数据

"互联网+"视域下经济类专业研究性教学的实现路径研究

李云蕾 1朱坤林 1付艳勤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南工业大学经济贸易学院
  • 折叠

摘要

近年来,研究性教学的实践效果不断提升,在"互联网+"背景下,推动教育教学与信息技术深度融合,探索线上线下相结合的研究性教学,成为高校高素质创新人才培养的重要支撑.本文以经济类专业为对象,结合"互联网+"的时代特征,分析现代信息技术融入研究性教学的内涵特征,提出促进研究与教学有效融合、构建开放共享的数字教学资源、优化整合教学模式、注重研究性学习的过程考核、建立良性互动的师生关系等实现路径.

关键词

"互联网+"/经济类专业/研究性教学

引用本文复制引用

出版年

2024
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD
影响因子：0.361
ISSN：1673-5641
段落导航相关论文