"互联网+"视域下经济类专业研究性教学的实现路径研究

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中文摘要：近年来,研究性教学的实践效果不断提升,在"互联网+"背景下,推动教育教学与信息技术深度融合,探索线上线下相结合的研究性教学,成为高校高素质创新人才培养的重要支撑.本文以经济类专业为对象,结合"互联网+"的时代特征,分析现代信息技术融入研究性教学的内涵特征,提出促进研究与教学有效融合、构建开放共享的数字教学资源、优化整合教学模式、注重研究性学习的过程考核、建立良性互动的师生关系等实现路径.

作者：

李云蕾、朱坤林、付艳勤

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作者单位：

河南工业大学经济贸易学院

关键词：

"互联网+" 经济类专业研究性教学

出版年：

2024

产业与科技论坛

河北省社会科学院财贸经济研究所

产业与科技论坛

CHSSCD

影响因子：0.361

ISSN：1673-5641

年,卷(期)：2024.23(23)