摘要
基于灰色聚类评估模型,构建了大学生健康素养水平的评价指标体系.该体系包括基础健康知识与理念、健康生活方式与行为习惯、健康技能等一级指标,涵盖了健康观与健康常识、正确的价值观与心理健康常识等9 个二级指标,以及预防为主的健康观念、食用超过保质期食品的健康风险等 62 个三级指标.通过李克特量表法和熵值法确定指标权重,并结合主观和客观权重,设计了适用于大学生的健康素养自评问卷.采用混合型中心点白化权函数的灰色聚类评估模型对大学生的健康素养进行评价,结果显示其水平属于"良".最后提出基于SFC协同促进大学生健康素养水平提升的策略.
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