摘要
厚植耕读文化,提升耕读能力.新农科背景下构建适应于民族地区高校应用型人才培养的耕读教育体系,是推进民族地区乡村振兴发展的重要路径,是培育德智体美劳全面发展的人才的关键举措.西昌学院基于融合思政教育、专业教育和文化教育,构建了适应于民族地区涉农高校"2461 模式"耕读教育体系,以 2 个学分的劳动教育和劳动综合实习必修课为主线;以思政引领、专业筑基、实践提升、文化升华 4 个维度为核心方向;以人才培养方案修订、优质课程建设、专业教材编制、人才队伍培育、综合基地打造和政校企融合发展6 项举措为实施路径;以顶层设计的1 套综合评价标准为保障,确保耕读教育与思政教育、专业教育和文化教育融合协调,切实培养涉农专业人才在国家乡村振兴战略中乐于走进农村、走近农民、走向农业的"三农"情怀和时代担当.
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