池州学院学报2023，Vol.37Issue(6) ：124-127.DOI:10.13420/j.cnki.jczu.2023.06.029

基于构建主义引导的教学设计研究与实践——以高频电子线路课程为例

洪锋 刘茹茹 孙佐 钱叶旺
池州学院学报2023，Vol.37Issue(6) ：124-127.DOI:10.13420/j.cnki.jczu.2023.06.029
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基于构建主义引导的教学设计研究与实践——以高频电子线路课程为例

洪锋 1刘茹茹 1孙佐 2钱叶旺1
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作者信息

  • 1. 池州学院 智能感知与计算研究中心,安徽 池州 247000;池州学院 机电工程学院,安徽 池州 247000
  • 2. 池州学院 机电工程学院,安徽 池州 247000
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摘要

以池州学院机电工程学院的高频电子线路课程为例,通过应用构建主义学习理论,引导学、教的产出模式,提升学习者对主动学习的兴趣点,促使教学主体在实施教学活动的过程中发挥主体作用,改善学习主体在接收教学内容的过程中充分吸收能力.

关键词

构建主义/教学设计/学习力/教学主客体

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基金项目

安徽省线上课程项目(2021xskc071)

安徽省"四新"研究与改革实践教研重点项目(2021sx106)

电子信息科学与技术卓越工程师(2022zybj067)

出版年

2023
池州学院学报
池州学院

池州学院学报

影响因子：0.194
ISSN：1674-1102
参考文献量6
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