池州学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：124-127.DOI:10.13420/j.cnki.jczu.2024.01.027

"导师制工作室"教学模式的运行机制及成效探析——以池州学院广播电视编导专业为例

刘德群
池州学院学报2024，Vol.38Issue(1) ：124-127.DOI:10.13420/j.cnki.jczu.2024.01.027
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"导师制工作室"教学模式的运行机制及成效探析——以池州学院广播电视编导专业为例

刘德群1
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作者信息

  • 1. 池州学院 文学与传媒学院,安徽 池州 274000
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摘要

作为快速培养学生创新创业意识,提升实践能力的新型教学模式,导师制专业工作室是培养应用型、复合型、创新型人才的重要途径.以池州学院广播电视编导专业的"导师制工作室"教学模式为例,分析了导师制工作室的特点及运行机制,解读了工作室教学模式的成效,并提出有效运行的建议.

关键词

导师制工作室/运行机制/教学模式

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基金项目

安徽省质量工程项目(2021xxkc121)

出版年

2024
池州学院学报
池州学院

池州学院学报

影响因子：0.194
ISSN：1674-1102
参考文献量5
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