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大学体育课程满意度影响因素实证研究——基于师生互动结构方程模型

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探讨师生互动对高校体育课程学生满意度的影响,以980名本科生为研究对象展开调查,结果显示:体育课堂中的师生互动比其他形式的师生互动占比要重;在师生关系中,学生与体育任课教师的关系更密切;体育场地器材对于体育师生互动的作用更大;在体育课程的学习过程中,学生仍停留在体育运动参与阶段;在体育课程学习满意度中,体育课程质量对课程学习满意度影响较大.鉴于此,说明高效的体育师生互动能大大促进体育学习与发展支持水平,构建良性师生关系,从而达到体育育人目的.

叶合双、戴园园

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池州学院 体育学院,安徽 池州 247100

高校体育课程 师生互动 课程满意度

池州学院教学研究重点项目池州学院人文社会科学研究重点项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目

2021XJYXM03CZ2021RWZ182022AH051811

2024

10.13420/j.cnki.jczu.2024.01.033

池州学院学报
池州学院

池州学院学报

影响因子：0.194
ISSN：1674-1102
年,卷(期)：2024.38(1)
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