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基于语料库的英语复形名词误用研究

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本文以CLEC的两个子语料库(大学英语四级ST3和大学英语六级ST4)中出现的英语复形名词误用现象为研究对象,对中国学生英语写作中的复形名词的误用形式特征进行描述.通过分析发现,英汉语的认知差异、母语的负迁移、英语名词复数的标记性以及复杂的英语名词复数屈折变化是造成学习者误用英语复形名词的重要原因.

杨洪娟、崔倩、申佃美

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山东科技大学,外语学院,山东,青岛,266510

复形名词 认知差异 母语迁移 标记性

山东科技大学"春蕾"计划项目

2009AZZ134

2011

岱宗学刊-泰安教育学院学报
泰安教育学院

岱宗学刊-泰安教育学院学报

CHSSCD
ISSN：1009-1122
年,卷(期)：2011.15(1)
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