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提高文学理论课程教学实践性品格的策略

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提高文学理论课程教学的实践性品格应解决文学理论自身的抽象性、滞后性等问题.在课堂教学展开的过程中,教师要充分发挥教学活动中的主导地位,以作品构成论为起点,调整教材内容的讲述顺序.要关注文学活动的现实状况,适当补充新知识.要时刻从学生的接受能力与接受目的出发,紧密结合文学理论与文学活动的实践,让学生在文学活动的过程中掌握理论.
The Strategies to Improve the Practical Character IN Teaching Literary Theory

刘德林

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泰山学院,汉语言文学院,山东,泰安,271021

文学理论 文学活动 课程教学

2011

岱宗学刊-泰安教育学院学报
泰安教育学院

岱宗学刊-泰安教育学院学报

CHSSCD
ISSN：1009-1122
年,卷(期)：2011.15(1)
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