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培养学生实用英语自主学习能力的实证研究

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随着国际交流的增强,对外贸易也越来越多,实用英语的重要地位日益凸显,但学生对此类文章学习的积极性普遍不高,学习策略也较欠缺.本文以220名非英语专业学生为研究对象,对实验班学生实施教改,采取全新授课模式,就如何激发学生自主性学习实用英语的动机,内化学习策略,提高实用英语的自主学习能力进行实证研究.

王萍

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泰山职业技术学院,基础部,山东,泰安,271000

实用英语 自主性 实证研究

2011

岱宗学刊-泰安教育学院学报
泰安教育学院

岱宗学刊-泰安教育学院学报

CHSSCD
ISSN:1009-1122
年,卷(期):2011.15(1)
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