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高级英语教学中的问题与师生批判性思维的培养——基于布鲁姆教育目标分类法的探究

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高级英语课程是英语专业本科学生高年级的必修课,针对在讲授这门课程遇到的问题,本文作者提出将批判性思维引入课堂教学的观点。其中将布鲁姆教育目标分类法的思想运用到高级英语教材内容分析中来,是作者所做的探究之一。

田芬

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泰山学院外语系,山东泰安271021

教育目标分类法 批判性思维 高级英语

2011

岱宗学刊-泰安教育学院学报
泰安教育学院

岱宗学刊-泰安教育学院学报

CHSSCD
ISSN：1009-1122
年,卷(期)：2011.(4)