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引导式健康教育对低体质量先天性心脏病患儿家属照顾负担及患儿预后的影响

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目的 探讨引导式健康教育对体质量≤5 kg的单纯先天性心脏病(CHD)患儿家属照顾负担及患儿预后的影响.方法 2019年1月—2019年12月选取本院心胸外科收治的CHD患儿及其家属100例,应用随机数字表将患者分为观察组及对照组,各组50例,对照组行常规性护理,观察组在对照组基础上行引导式健康教育,比较两组干预前后家属疾病认知水平、照顾技能、照顾负担、患儿预后情况及家属满意度.结果 干预后观察组家属疾病认知水平、照顾技能评分、家属满意度评分较对照组显著提高(P<0.05),观察组家属干预后照顾负担总评分少于对照组(P<0.05),观察组住ICU时间及住院时间明显短于对照组(P<0.05).观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05),差异均有统计学意义.结论 引导式健康教育能提高CHD患者家属疾病知识水平及自我效能,减轻患儿家属照顾负担,有效促进CHD患儿康复,提高患儿家属满意度.

罗天女、谢笑容、郭浪

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湖南省儿童医院血液内科 长沙 410007

引导式健康教育 低体质量 先天性心脏病 家属照顾负担 患儿预后 满意度

2022

10.19793/j.cnki.1006-6411.2022.06.022

当代护士(下旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(下旬刊)

影响因子：0.741
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(2)
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