现象描述式教育联合规范化盆底康复在TVT-O术患者中的应用

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中文摘要：目的探讨现象描述式教育联合规范化盆底康复在压力性尿失禁(SUI)行经闭孔路径的阴道无张力尿道中段悬吊术(TVT-O)患者中的应用效果.方法选取2019年1月—2020年12月在南华大学附属第二医院接受治疗的100例SUI行TVT-O患者按照入院日期依次分为对照组和观察组,每组各50例.其中将2019年1月—12月接受治疗的50例患者作为对照组,进行常规护理干预;将2020年1月—12月接受治疗的50例患者作为观察组,在对照组基础上进行现象描述式教育联合规范化盆底康复干预.比较两组的疗效、术后早期并发症发生率,以及患者对护理工作满意度.结果观察组的治疗总体有效率显著高于对照组;术后早期并发症总发生率(10％)低于对照组(26％);对护理满意度(96％)高于对照组(82％).以上指标组间比较,差异均存在统计学意义(P<0.05).结论现象描述式教育联合规范化盆底康复运用于TVT-O术患者,产生了良好的临床护理效果,降低了术后并发症的发生率,提高了患者对护理的满意度.

作者：

曾佳欣、唐剑峰、刘桂芳

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作者单位：

南华大学衡阳医学院,附属第二医院泌尿外科衡阳 421001

关键词：

现象描述式教育盆底康复压力性尿失禁并发症临床效果

出版年：

2022

DOI：

10.19793/j.cnki.1006-6411.2022.15.021

当代护士(下旬刊)

湖南省护理学会

当代护士(下旬刊)

影响因子：0.741

ISSN：1006-6411

年,卷(期)：2022.29(5)

参考文献量11