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护理与游戏灵活相融模式在人工耳蜗植入术患儿中的应用

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目的 探讨护理与游戏灵活相融模式在人工耳蜗植入术患儿中的应用效果.方法 2018年1月—2020年12月选取60例年龄7～13岁的人工耳蜗植入术患儿为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组各30例,对照组围手术期行常规护理干预,观察组在对照组基础上采用护理与游戏灵活相融模式对患者实施心理干预,比较两组干预前后不良情绪、遵医行为、应对方式及预后情况.结果 干预后观察组儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)评分、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分、消极面对疾病评分、数字疼痛评分(NRS)显著低于对照组(P<0.001);观察组干预后积极面对疾病评分及遵医行为评分高于对照组(P<0.001);观察组术后听觉行为达到正常所需时间、术后语言可懂度达到正常所需时间短于对照组(P<0.001).结论 应用护理与游戏灵活相融模式可缓解人工耳蜗植入术患儿围手术期不良情绪,有助于患儿以积极的方式应对手术,提高其遵医行为,促进术后康复.

李丽、严红

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湖南省儿童医院耳鼻咽喉头颈外科 长沙 410007

护理游戏融合模式 人工耳蜗植入术 不良情绪 应对方式 疼痛

2022

10.19793/j.cnki.1006-6411.2022.15.026

当代护士(下旬刊)
湖南省护理学会

当代护士(下旬刊)

影响因子：0.741
ISSN：1006-6411
年,卷(期)：2022.29(5)
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