摘要
目的 探讨一种健康教育形式,有效提高老年住院患者健康教育效果,缩短护士健康教育时间.方法 将某院内科三病区、外科七病区住院老年患者按入院时间段分组,将2018年7月—10月收治患者设为对照组,2018年11月—2019年2月收治患者为观察组,对照组维持现有的健康教育模式,如口头+书面+小讲课+一对一指导,观察组则采用病床嵌入式多媒体健康教育方法进行健康教育,内容涵盖:入院介绍、疾病宣教、检查指导、用药指导、饮食指导、安全教育、康复指导、出院指导等.比较实施前后内外科住院老年患者健康宣教评价、健康促进行为、健康教育时间,以及患者对护理质量的满意度.结果 病床嵌入式多媒体健康教育应用于老年住院患者的健康教育,与对照组相比,大大缩短了护士的宣教时间、促进了患者健康行为的养成,差异有统计学意义(P<0.05),同时对护理满意度未造成明显影响.结论 病床嵌入式多媒体健康教育运用图文式+音频教育,以患者主动视听与医护人员床边指导相结合,提升了住院老年患者健康教育效果,缩短了护士健康教育的时间,促进了患者健康行为的养成.
基金项目
2018年上海市静安区护理学研究会科研项目(JAHLYJH2018-06)
维普
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