摘要
目的 探究分析互联网+健康教育对糖尿病患者居家医疗废物处置认知及行为的影响.方法 选取2019年10月—2020年10月某院收治的140例居家注射胰岛素的糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组70例.对照组采用常规健康教育,观察组采用互联网+健康教育.比较两组患者干预前后糖尿病医疗废物知识认知得分、医疗废物处置方法认知情况、居家医疗废物处置行为情况、医疗废物收集设施满意度.结果 干预后观察组医疗废物知识认知得分高于对照组,正确处置行为高于对照组(P<0.05);干预后患者医疗废物处置行为情况明显好转,观察组优于对照组(P<0.05);干预后两组对感染性医疗废物收集设施满意度升高,观察组得分高于对照组(P<0.05).结论 互联网+健康教育有利于制订和实施专业干预措施,提高糖尿病患者对居家医疗废物知识和处置行为的认知水平,提高对居家医疗废物的处置行为能力,值得临床推广应用.
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