目的 分析以语义图示工具为基础健康教育对住院血液科患者跌倒的防控效果.方法 对本院血液科2020年6月—2021年6月期间住院治疗的100例患者进行研究,依据随机数表法分为两组,观察组和对照组均为50例.其中对照组给予常规健康教育,观察组给予以语义图示工具为基础的健康教育.比较两组干预前后跌倒知信行情况,并比较两组干预后的跌倒预防知识掌握情况、跌倒情况、护理工作的满意度、生活质量.结果 干预后两组的跌倒预防知识、态度、行为和知信行总分较干预前均升高,且观察组较高,各项跌倒预防知识掌握率均高于对照组,跌倒总发生率低于对照组;观察组患者对健康教育、出院指导的满意度和各项生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 以语义图示工具为基础健康教育能够明显提高患者对跌倒预防知识的掌握率,增强预防意识,改善预防行为,同时能够改善患者对医院护理工作的满意度,提高生活质量.
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