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"三全育人"视角下高校心理实践教育路径探究
"三全育人"视角下高校心理实践教育路径探究
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万方数据
中文摘要：
基于"三全育人"视角,从分析高校心理实践教育现状着手,提出高校心理实践教育原则,即主体性、互动性、融合性,同时高校在实施心理实践教育工作的时候,需要注重全员育人、全程育人、全方位育人以及队伍优化,希望借此来有效提升高校心理健康教育效果,让高校学生得到身心健康发展.
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作者：
刘怡
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作者单位：
湖南工业职业技术学院
关键词：
"三全育人"
高校
心理实践
基金：
湖南工业职业技术学院2021年校级课题
项目编号：
GYKYSD202107
出版年：
2022
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育实践与教学研究(电子刊)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
1
万方数据
