以"对准一致"为导向的理工科课程思政教学设计——以药品生产质量管理工程课程为例

刘建芳 ¹曾万勇¹

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1. 武汉轻工大学
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摘要

立德树人的成效是检验高等教育的根本标准,课程思政是立德树人的新举措.然而高校在实际开展课程思政的教学设计和实施过程中仍然存在认识和实践上的偏差和问题,特别是对于理工科课程.以药品生产质量管理工程课程为例,将课程思政与课程目标、教学活动和学业考评"对准一致",系统地进行课程思政设计、实践、反馈和调整,使学生价值体系的形成和完善与认知的深化、技能的提升、能力的培养同向同行,相互促进,提高课程思政效果.

关键词

对准一致/课程思政/教学设计/课程目标/学业考评

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基金项目

武汉轻工大学校级重点教学研究项目()

校级创新课堂(课程)立项建设项目()

校级思政课程建设示范项目()

出版年

2022

当代教育实践与教学研究(电子刊)

ISSN：

参考文献量2

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