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高职院校示范引领型课程思政育人体系的构建与实践

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2018年以来，学校依据学校办学特色及教学实际，将"课程思政"建设作为落实立德树人根本任务的重要途径，构建以示范专业、示范课程、示范课堂、示范团队为引领，以分层、分类、分段的课程思政育人模式为实施路径，以涵盖全方位维度逻辑、元素构成、目标载体的课程思政资源库为载体的实施课程思政的育人体系。

李浩然、刘军

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宜春职业技术学院

高职院校 课程思政 育人体系

2021年度江西省高校人文社会科学研究一般项目

21Y02384

2022

当代教育实践与教学研究(电子刊)

当代教育实践与教学研究(电子刊)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(5)
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