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课程思政理念在高等数学课堂设计中的应用研究

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在中央提出构建全员、全程育人格局的教育理念下，课程思政理念已逐步融入高校课堂。因此，本文研究了高等数学课程的思政教育方法，以实际数学知识为背景，探讨课程思政理念如何融入高等数学课堂设计中，进而培养学生克服困难的勇气、忠心爱国的情怀、科学创新的能力和团结协作的修养，从而实现全方位的教书育人。

郭爽

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大庆师范学院数学科学学院

思政理念 高等数学 教学案例

黑龙江省高等教育教学改革项目

SJGY20200004

2022

当代教育实践与教学研究(电子刊)

当代教育实践与教学研究(电子刊)

ISSN：
年,卷(期)：2022.(5)
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