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角色理论下"00后"新生的角色失调和构建

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"00后"新生角色转型适应冲突,是高校思想政治工作亟须解决的问题。本文以角色理论为背景,分析"00后"新生角色失调的表现以及影响因素,从大学生个体和外部环境两个因素出发,提出促进"00后"大学生角色转型措施,想方设法引导、帮助他们尽快适应大学生角色。

黄玉芳、雷永汉、王江南

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宁德师范学院

衡阳师范学院

角色理论 "00后"大学生 适应性教育

宁德师范学院重大培育项目课题

2017ZDS13XSP20YBC015

2022

当代教育实践与教学研究(电子刊)

当代教育实践与教学研究(电子刊)

ISSN:
年,卷(期):2022.(5)
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