电大理工2024,Issue(1) :25-29.DOI:10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.01.0025

基于虚拟现实的在线教学环境设计

贾蕊
电大理工2024,Issue(1) :25-29.DOI:10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.01.0025

基于虚拟现实的在线教学环境设计

贾蕊1
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作者信息

  • 1. 辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳 110034
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摘要

为了更好发挥虚拟现实教学效果,设计了基于虚拟现实的在线教学环境.首先,从虚拟现实设计教学环境优势分析入手,探讨了其在教学中的独特价值和作用.其次,深入剖析了虚拟现实环境构建的认知理论,为设计方案的提出提供了坚实的理论基础.在基于虚拟现实的教学环境设计方案部分,文章从学习者、学习环境、学习内容和媒介四个维度出发,提出了具体的设计思路和方法,以打造一个符合学生认知特点和学习需求的高效学习环境.最后,给出基于虚拟现实的教学环境实现效果.结果表明,基于虚拟现实的教学环境给学生带来更加真实的沉浸感,促进学习者的情感、思维和行为形成动态回路,激发学习者的学习动机.在交互程度和学习效果方面明显优于传统在线教学模式,为虚拟现实在教学领域的应用提供有益的参考和启示.

关键词

VR/在线教学/沉浸式教学/教学模式

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基金项目

中国教育技术协会高校远程教育专业委员会专项研究课题(2022)(GYY2244)

出版年

2024
电大理工
辽宁广播电视大学

电大理工

影响因子:0.253
ISSN:1003-3319
被引量1
参考文献量20
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