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新发展格局下开放教育与高职教育协同发展研究

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构建新发展格局，对职业教育提出了新的挑战、新的要求和新的理念。在构建以国内大循环为主、国内国际"双循环"相互促进的格局中，根据辽宁开放大学与辽宁装备制造职业技术学院开放教育、高职教育乃至成人教育共存的实际，深入探讨开放教育与高职教育融通的必要性和可行性，从构建两类教育融合人才培养模式、推动1+X书证融通的实施、共建共享教学资源库、建设先进技术综合实践平台几个方面，探索开放教育与高职教育协同发展的实践路径。

张宇

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辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳 110034

新发展格局 开放教育 高职教育 深度融通 协同发展

辽宁省现代远程教育学会科研项目(2022)中国教育技术学会高校远程教育专业委员会专项研究课题(2022)

2022XH-104GYY2254

2024

10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.01.0073

电大理工
辽宁广播电视大学

电大理工

影响因子：0.253
ISSN：1003-3319
年,卷(期)：2024.(1)
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