电大理工2024,Issue(3) :13-17.DOI:10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.03.0013

Android应用程序开发课程的混合式教学模式探索

朱云娜
电大理工2024,Issue(3) :13-17.DOI:10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.03.0013

Android应用程序开发课程的混合式教学模式探索

朱云娜1
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作者信息

  • 1. 辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳 110034
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摘要

针对Android应用程序开发课程中存在以教师演示讲授为主、学生参与度低、能力培养单一、个性化指导少等问题,实施课程混合式教学改革.基于雨课堂教学平台,对Android应用程序开发课程进行全面分析,设计出线上线下三段进阶混合式教学模式,从课前、课中、课后三个教学环节入手开展实际教学,通过教学内容的优化设计、翻转课堂的实施以及多元化评价体系的构建,实现以学生为中心的教学理念,最终提高学生的自主学习能力、课堂参与度和课后技能拓展效果.这不仅有助于解决当前课程教学中存在的问题,也为其他类似课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴.

关键词

Android应用程序开发/雨课堂/混合式教学/教学模式

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出版年

2024
电大理工
辽宁广播电视大学

电大理工

影响因子:0.253
ISSN:1003-3319
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