Android应用程序开发课程的混合式教学模式探索

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中文摘要：针对Android应用程序开发课程中存在以教师演示讲授为主、学生参与度低、能力培养单一、个性化指导少等问题，实施课程混合式教学改革。基于雨课堂教学平台，对Android应用程序开发课程进行全面分析，设计出线上线下三段进阶混合式教学模式，从课前、课中、课后三个教学环节入手开展实际教学，通过教学内容的优化设计、翻转课堂的实施以及多元化评价体系的构建，实现以学生为中心的教学理念，最终提高学生的自主学习能力、课堂参与度和课后技能拓展效果。这不仅有助于解决当前课程教学中存在的问题，也为其他类似课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

作者：

朱云娜

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作者单位：

辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳 110034

关键词：

Android应用程序开发雨课堂混合式教学教学模式

出版年：

2024

DOI：

10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.03.0013

电大理工

辽宁广播电视大学

电大理工

影响因子：0.253

ISSN：1003-3319

年,卷(期)：2024.(3)